Sebuah ide liar...

[Edward]

wah keren bro aditya....
ide-nya sangat kreatif....
Punya usul, bagaimana klo ide kreatif kyk gtu dijadikan buku?
Klo jadi buku, penyebaran ide pun dapat berkembang cukup luas..Tidak terbatas hanya dengan pengembaraan saja,yang cenderung terbatas penyebarannya...

[aditya]

wah keren bro aditya....
ide-nya sangat kreatif....
Punya usul, bagaimana klo ide kreatif kyk gtu dijadikan buku?
Klo jadi buku, penyebaran ide pun dapat berkembang cukup luas..Tidak terbatas hanya dengan pengembaraan saja,yang cenderung terbatas penyebarannya...

wah keren bro aditya....
ide-nya sangat kreatif....
Punya usul, bagaimana klo ide kreatif kyk gtu dijadikan buku?
Klo jadi buku, penyebaran ide pun dapat berkembang cukup luas..Tidak terbatas hanya dengan pengembaraan saja,yang cenderung terbatas penyebarannya...

Nah tuh ide menarik.. , ada ide bgmn memulainya bro?

[Edward]

Wah, saya sih kaga tau bagaimana seluk beluk terlahirnya sebuah buku, tapi cba aja, bro tulis rangka bukunya...Dan coba masukkan ke beberapa publisher buddhist...Mereka seharusnya dapat tertarik dengan ide2 baru diluar dari buku2 yang selama ini...Klo tidak salah, ide pengembangan kepribadian anak sejak dini belum pernah diterbitkan di indonesia...

[aditya]

 ,
OK...so let's start just now...
Saya akan menuliskan ide2 sy secara berkala di thread ini.
siapa aja yg merasa berguna boleh menggunakannya.
siapa yg mempublikasikan ulang juga boleh2 aja, malah direkomendasikan...
ntar kalo dah terkumpul banyak siapa tau dhammacitta press jadi tertarik menerbitkan

[johan3000]

...

Muncul sebuah wacana yang 'liar'....,
Bagaimana kalo 'mind setting' sejak dini juga ditanamkan di pola pendidikan buddhisme,
at least untuk menanamkan saddha, bukannya dogma

Kita bermimpi bagaimana kalo adik2 kita di sekolah minggu,
jadi demen banget bermeditasi...., seasyik kalo mereka maen PS 
jadi bangga banget menyandang predikat buddhist dari dini,
jadi berpola pikir 'anatta' sejak masih SD 
jadi punya saddha yang kuat pada Triratna,
jadi berpikir yang berpusat pada diri sendiri,
jadi ga terkontaminasi ama 'tuhan' sejak masih kecil...

Mind setting dilakukan dengan meluangkan waktu untuk 'terapi' setelah sekolah minggu
Pasti akan terserap dengan luar biasa oleh mereka

Tapi tuh mah masih mimpi...,
kita disini juga masih pro-kontra 

Bagaimana menurut anda semua?

Bro Aditya yg baik,

Lihat bagaimana SUKSES Sesame Street dlm tayangan TV 
pembelajaran anak2 (walaupun handicap tidak interaktif),

Program ini dapat membuat minat belajar anak2 bertambah........

LEARNING WITH FUN (dgn hiburan).......

protes : jangan pakai ide LIAR..................(LIAR itu bukan kata positif)

[aditya]

 ,
Thanks dukungannya bro Johan.
Yup....kalo begitu mulai sekarang kita pake saja istilah 'care for our kids ideas' 
Karena ide2 segar ini semuanya didedikasikan untuk anak-anak kita, anak-anak buddhis.
We care for our kids, don't you?

[aditya]

another care for our kids idea...,

Katakan pada sebuah sesi di sekolah minggu anda...
Selain kalender sebagai alat manusia untuk mengukur waktu, juga jam atau arloji,
bagaimana berteka-teki dengan arloji ?

Mintalah kesediaan adik sekolah minggu menatap sebuah permukaan arloji, dan mintalah ia menunjukkan sebarang angka, misalnya 9 (tidak perlu mengatakannya), cukup dalam hati saja, kemudian mintalah ia membilang mulai dari angka yang dipilih ditambah 1, yakni 10, terus sampai 20 setelah itu ia harus mengatakan stop !.

Bersamaan dengan itu anda menunjuk secara acak angka demi angka pada jam tersebut dan saat adik sekolah minggu berkata “stop” secara pasti tunjukan Anda akan juga sampai pada angka 9, sesuai dengan pilihan adik sekolah minggu tadi....

Sampai sini, adik2 sekolah minggu akan merasa 'amazing' karena angkanya selalu tertebak.
Is it magic? Nah sekarang saatnya belajar 'rahasia'nya bersama-sama....

Sebenarnya ini adalah penerapan dari ilmu matematika sederhana saja. (belajar matematikanya lain kali aja ya... )
Yang harus dilakukan sebenarnya kita adalah menunjuk mulai dari angka 7 dan bergerak berlawanan jarum jam sampai adik sekolah minggu mengatakan 'stop'. Maka dapat dipastikan telunjuk kita akan selalu berhenti pada pilihan yang tak disebutkan tadi....

minta mereka mencoba masing-masing secara berpasangan....

setelah anda mendapatkan 'attention' secara saatnya 'mencantolkan' dhammanya....

adik-adik pernah denger pattica samuppada?
nah tuh kayak jam arloji juga..., ada 12 poin disana...
ayo sekarang 'sulapnya' kita praktekkan dengan jam pattica samuppada...
(anda gambarkan 12 poin paticca di papan tulis kayak lingkaran jam)

mulai dari
angka 12 - ketidak tahuan (avijja)
angka 11 - umur tua dan kematian (jara-marana)
angka 10 - kelahiran (jati)
angka 9 - kamma bhava
angka 8  - kemelekatan (upadana)
angka 7 - keinginan/tanha
angka 6 - perasaan (vedana)
angka 5 - kontak (phassa)
angka 4 - 6 indera dasar (salayatana)
angka 3 - nama dan rupa
angka 2 - kesadaran kelahiran kembali (vinnana)
angka 1 - bentuk2 pikiran (sankhara)

ayo maen sekali lagi...
pilih saja salah satu dari paticca samupadda ...
kita pasti bisa menebaknya...
jangan lupa semua dimulai dari apa rahasianya?

mereka akan jawab sama-sama...
angka 7.....

nah angka 7 tuh apa...?
tanha atau keinginan...

nah paticca samupadda juga sama.....
semua kelahiran...umur tua, kematian, dan apapun...
dimulai dari tanha....

dst...dst...dst

jadi asik deh belajar paticca samuppada..
belajar tentang dukkha dan penyebabnya...
dan pasti anak-anak minimal lebih cepet hapal dan tau tentang paticca samuppada...
selanjutnya terserah anda....

[Sumedho]

[johan3000]

,
Thanks dukungannya bro Johan.
Yup....kalo begitu mulai sekarang kita pake saja istilah 'care for our kids ideas' 
Karena ide2 segar ini semuanya didedikasikan untuk anak-anak kita, anak-anak buddhis.
We care for our kids, don't you?

bro bagaimana dgn yg ini

innovation4Kids....
 
atau

newIdea4Kids...

biasanya istilah sebaiknya lebih pendek... dan mudah diucapkan maupun diingat....


ide2 Aditya... memang manteeeep

[koiichi]

sbnrnya tergntung dgn org tua juga sehh.. yg penting, kita usahakan spy anak tst tdk bosan utk pergi ke vhr. selama ini, dlm hal pmbljrn agama buddha sll dianggp ssh dibnngkan dgn agama tetangga. ini krn disebabkan penggunaan bhs pali n sansekerta didlm pmbljran. smntra pljran agama tetangga simple n mdh dimengerti

[aditya]

setuju untuk poin ortu-nya...
ortu tuh salah satu faktor penting dalam pembinaan anak buddhist..
yuk bikin seminar 'buddhist parenting', ntar sy bantu pasti

[Sumedho]

kalau di tangerang sudah beberapa kali ada seminar parenting bro. btw lokasi dimana? Kalau ada diadakan berikutnya nanti bisa saya kenalkan ke panitia dan bisa bergabung

[aditya]

  bro sumedho,
Sy ada di surabaya, tp setiap minggu saya selalu punya jadwal tetap ke jakarta/bandung.
Wah saya senang sekali kalo dapat kesempatan seperti itu, dan pasti mau bantu.
Sy bisa coba share pengalaman sy mungkin dalam terapi2 yg saya lakukan pada beberapa klien anak/remaja yang pernah sy tangani. Kebanyakan teryata berakar dari 'parenting' yg kurang tepat. Semoga ntar bisa berguna buat para ortu buddhis dalam berperan serta mengembangkan generasi muda buddhis yang buddhis

[Sumedho]

kalau ada acara parenting lagi, pasti nama bro aditya yg nongol nanti. semoga nanti ada kesempatan utk bisa bergabung.

[sobat-dharma]

bro sumedho,
Sy ada di surabaya, tp setiap minggu saya selalu punya jadwal tetap ke jakarta/bandung.
Wah saya senang sekali kalo dapat kesempatan seperti itu, dan pasti mau bantu.
Sy bisa coba share pengalaman sy mungkin dalam terapi2 yg saya lakukan pada beberapa klien anak/remaja yang pernah sy tangani. Kebanyakan teryata berakar dari 'parenting' yg kurang tepat. Semoga ntar bisa berguna buat para ortu buddhis dalam berperan serta mengembangkan generasi muda buddhis yang buddhis

Bro orang psikologi? Salam kenal. Saya juga berlokasi di Surabaya.

Namun, hati-hati tuh bro saat kita mengatakan "our kids" atau "anak-anak kita", seolah-olah kita jadi pemilik dari anak tersebut.

Di luar itu semua ide bro buat mengajarkan Buddhisme untuk anak-anak keren abis deh...